• DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO: accidentes cerebrovasculares ACVs

• ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS: esclerosis múltiple, Alzheimer, Parkinson, Huntington

• TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: Trastorno de atención con hiperactividad TDAH, Trastornos del espectro autista TEA

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

• ESQUIZOFRENIA

• TRASTORNO BIPOLAR

• ENVEJECIMIENTO NORMAL

• FUNCIONES COGNITIVAS

à por qué son importantes?, para que sirven?, cómo podemos trabajarlas? Por qué es necesario hacerlo?

• • DEFINICIÓN
  • ORIENTACIÓN: personal, espacial, temporal
  • GNOSIAS:visuales, auditivas, táctiles, olfativas, gustativas y corporales
  • ATENCIÓN: sostenida, selectiva, alternante, velocidad de procesamiento, heminegligencia
  • FUNCIONES EJECUTIVAS: memoria de trabajo, planificación, razonamiento, flexibilidad, inhibición, toma de decisiones, estimación temporal, ejecución dual, multitarea
  • PRAXIAS: ideomotoras, ideativas, faciales, visoconstructivas
  • LENGUAJE: expresión, comprensión, vocabulario, denominación, fluidez, discriminación, repetición, escritura, lectura
  • MEMORIA: episódica, semántica, procedimental
  • COGNICIÓN SOCIAL
  • HABILIDADES VISOESPACIALES: relación espacial, visualización espacial
• ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
  • ACTIVIDADES BÁSICAS: Orientadas hacia el cuidado del propio cuerpo.
    • Baño / ducha
    • Cuidado de la vejiga y de los intestinos.
    • Alimentación.
    • Movilidad funcional.
    • Cuidado de las ayudas técnicas personales.
    • Higiene personal y aseo.
    • Actividad sexual.
    • Dormir / descanso.
    • Higiene del inodoro
  • ACTIVIDADES INSTRUMENTALES: Orientadas hacia la interacción con el medio que, a menudo, son complejas y, generalmente, opcionales, ya que se podrían delegar en otros.
    • Criar a los niños.
    • Uso de los sistemas de comunicación.
    • Movilidad en la comunidad.
    • Manejo de temas financieros.
    • Cuidado de la salud y manutención.
    • Crear y mantener un hogar.
    • Preparación de la comida y limpieza.
    • Procedimientos de seguridad y respuestas de emergencia.
    • Ir de compras.
  • EDUCACIÓN: Son las actividades necesarias para ser un estudiante y participar en el medio educativo.
    • Participación en la educación formal.
    • Exploración de las necesidades o intereses personales en la educación.
    • Participación personal en la educación informal.
  • TRABAJO: Son las actividades necesarias para conseguir un empleo remunerado o actividades de voluntariado.
    • Interés y búsqueda de empleo.
    • Encontrar y conseguir un empleo.
    • Desempeño del trabajo.
    • Preparación para la jubilación.
    • Explorar el realizar un voluntariado.
    • Participación voluntaria.
  • JUEGO: Son las actividades espontáneas u organizadas que provean disfrute, entretenimiento, pasatiempo o diversión.
    • Exploración del juego.
    • Juegos de participación.
  • OCIO: Son las actividades no obligatorias, elegidas voluntariamente y desempeñadas durante un tiempo que no entre en conflicto con la dedicación a ocupaciones obligatorias como trabajar, el cuidado personal o dormir.
    • Exploración del tiempo libre.
    • Preparación para el ocio.
  • PARTICIPACIÓN SOCIAL: Son las actividades asociadas con la organización de patrones de comportamiento que son característicos y esperados en una interacción individual o colectiva con otros dentro de un sistema social dado.
    • Comunidad
    • Familia
    • Compañero / amigo